Uczniowie klas ósmych na lekcjach z termodynamiki sprawdzali, które materiały najlepiej izolują ciepło.W tym celu robili własne termosy, z materiałów dostępnych w domu, a następnie mierzyli, które z nich najlepiej trzymają ciepło.

Projekt edukacyjny:

• uwydatnił zdolności techniczne i manualne,
• wymagał pomysłowości, pracy zespołowej,
• uświadomił, jakie pułapki i trudności mogą się przytrafić podczas przeprowadzania doświadczeń.

Nie zabrakło tez dobrej zabawy!