METODA INDYWIDUALNEGO ROZWOJU UCZNIA

Tutoring to niezwykła metoda dydaktyczna, szczególnie skuteczna jeśli chodzi o rozwijanie potencjału uczniów oraz motywowanie ich do samodzielnej pracy.

Jedną z cech tutoringu jest brak konkretnych, odgórnie narzuconych metod pracy, jednak podstawą jest tu rozmowa, dialog. Tutor prowokuje ucznia do zadania sobie ważnych pytań, szczególnie na temat planów na przyszłość, dba o stałe konfrontowanie udzielanych odpowiedzi z możliwościami i podejmowanymi działaniami.

Regularne spotkania tutora z uczniem, który  czynnie określa kierunek swojego rozwoju, realizacja celów w rytmie prostych zadań i ich omówień, tworzy możliwość ukształtowania osoby samodzielnej, aktywnej i świadomej swoich możliwości.

W naszym liceum certyfikat tutora posiadają:

• Krzysztof Adamowicz (dyrektor, fizyka)
• Małgorzata Kułak-Osłowska (wicedyrektorka, matematyka)
• Katarzyna Stojek (wicedyrektorka, chemia)
• Kamila Faszcza (historia)
• Krzysztof Górny (j. angielski)
• Maria Wieczorkiewicz (j. hiszpański)
• Barbara Łubkowska (j. polski)
• Barbara Szpakowska (filozofia, etyka)
• Paweł Chołuj (matematyka)

Uczeń sam wybiera tutora, z którym uczestniczy w regularnych spotkaniach.

Więcej o tutoringu opowiada Barbara Łubkowska: